Exministro de Educación pide revisar contenido de libros digitales

Existe un problema pendiente con la edición digital "Libro Abierto" del Ministerio de Educación (Minerd): carece de una evaluación exhaustiva.

Esta fue la respuesta del exministro de Educación, Melanio Paredes, ante la reciente denuncia de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la cual advirtió que el material educativo del Minerd en la asignatura de Ciencias Sociales desnaturaliza y obvia momentos cruciales de la historia e identidad dominicana.

Por lo que exhortó a las autoridades educativas a reevaluar el contenido que se imparte en las aulas de los centros educativos.

sobre el libro digital

“La edición de Libro Abierto en formato digital fue una iniciativa en la gestión de Ángel Hernández y requiere de un proceso de estudio y evaluación que pueda establecer la calidad de su contenido, la pertinencia de esta y su impacto. Eso hasta ahora no se ha realizado por la característica del proceso de contratación y el hecho de que efectivamente fueron libros colocados en línea”, explicó Paredes, quien estuvo al frente del Minerd en la gestión 2008-2011.

El pedagogo puntualizó que, al ser libros digitales, no han puesto en marcha un mecanismo o estudio científico encabezado por especialistas en la materia que evalúen el contenido y el impacto del material en los años escolares del alumnado.

“Justamente uno de los temas que se cuestiona porque en uno de esos libros se incluía la primera gestión del presidente Luis Abinader con juicio de valor, y generalmente en los textos de historia o elaboración de contenidos históricos, en los textos generalmente se ha obviado referirse a coyunturas actuales, a gestión de gobiernos cercana, de manera que no esté contaminada por el juicio de valor interesado en términos políticos”, detalló el exministro, quien afirmó tuvo la oportunidad de constatar esas deficiencias.

“No existen, insisto, en el caso de la edición de libros abiertos, una evaluación científica o de los especialistas en el área que pueda llegar a esa conclusión o a lo que nosotros esperamos que se pueda producir”, reafirmó.

Al tiempo enfatizó en la importancia de dar a conocer quienes participaron en la elaboración del contenido educativo.

“Sí, es importante que se establezca quiénes trabajaron esos textos. Fueron pasados a universidades que no tenían ni el expertise, ni la experiencia en elaboración de libros de texto y estuvo esa edición a cargo de universidades que, por la propia opacidad en términos de proceso licitatorio, se pudiera entender que se entregó grado a grado, se entregó a instituciones que eventualmente su competencia para ellos estaría en cuestionamiento”, expresó.

Asimismo, recomendó que el contenido por grado del material digital “Libro Abierto” pase por una evaluación.

“Estoy recomendando que se someta a una exhaustiva evaluación toda esa edición de textos digitales y su impacto en los dos años escolares en que han estado trabajándose. Eso es necesario para no emitir juicios peregrinos y que no se base en evidencias”, declaró el exministro de Educación.